特別な子だから

　とりあえずネタ一つ投下。去年最後の記事（http://manyissue.blog112.fc2.com/blog-entry-119.html）の最後で予告したことを書く。

復帰しますとか言っといて…

　１ヶ月以上もほったらかしですみませんでした。
　何を言っても言い訳になっちゃうんだけども、ずっと書きたいことがあって、それを書けばアリスさんの記事へのコメントにもなる。でもなかなか言葉になってこない。とりあえずのコメントだけ書いておく手もあったんだけど、それもしたくなくて。
　自分の中で言葉が十分に熟していないことは、その断片でさえも書きたくないんですよね。伝わらなかったり、違ったように伝わったりしてしまうし、一度違ったように伝わってしまうと訂正するのにひどく骨が折れますから。

　逆に言うと、これまですらすら書いたりコメントつけたりしてこれたのは、既に熟し終わっていた言葉のストックを使ってきたっちゅうことだったわけです。
　本当はすごく時間がかかってんですよ。２８年半ですか。そのくらいね。

　もうストックは使い終わっちゃったので、これからは「たった今熟し終わりました」みたいなことを書いていくことになります。
　だからどうしても時間がかかりますね…。
　ま、これからは新鮮なネタが出てくると思って、それならばお腹をすかせて待たされることもやむを得ないと、そう思っておいてもらえれば助かります。

つまらない・・・

　なんだか、ドードーとらさんのつっこみがないと、自己満足で終わるブログみたいで、自分で読んでもつまらないなぁ〜。
私でさえそうなんだから、訪問してくださる方にはほんと、申し訳ないです。

　おまけに、色々落胆するような出来事が続いていて（自分のことではなく行政や教育、療育などに対してなんだけど）、現在、自分が色々見える位置にいるせいだから、そこから逃げ出したくなったりね。

　春になって、プランターの花が咲き誇ったら気持ちも明るくなるだろうか・・・。
このブログだけでなく、私の毎日もつまらないなぁ〜と感じる今日この頃です。

臨床心理士の方とお会いしました

今日、懇意にさせていただいている臨床心理士の方とランチをしました。
この方は、長年（４０年近く）自閉症者に関わってこられたベテランの方です。

現在、某相談機関の上の方にいらっしゃるのですが、当事者や親の立場で話してくださる方なので、誰かに聞かれたら、私はこの方を紹介しています。

若いお母さんを見ていて思うこと

最近、早期発見・早期療育ということで、就学前に診断されるお子さんが増えました。
そのせいか、お母さん方の悩みも私たちの頃とは違ってきている印象を受けます。
あくまでも、私が相談を受けているお母さん方を見ていて思うことなのですが・・・。

バレンタインデー

　今日（もう昨日か・・）はバレンタインデーでしたね。
はかせは、今までは無関心だったのですが、今年は気になっていたようで、チョコの話題をよくしていました。

　今まで、親戚や幼馴染からのチョコレート以外、義理チョコでさえもらったことがないので、今年も無理だろうと私はひそかに思っていました。

　ところが、今年は初めてもらったようです。
部活の女子部員からの義理チョコではありましたが、なんせ初めてです。
「義理チョコでもうれしい。」と喜んでいました。
どうやら、義理チョコでさえ、存在感が薄い自分は一人だけもらえないのではないかと思っていたようです。

　「ホワイトデーのお返しはどうしたらいいかな〜。」と今から悩んでいるので、「部長に聞いて男子部員全員でするのかどうか確認したらどう？」と言いました。
今も机の上に大事そうに置いてあります。（私からのチョコはさっさと食べてしまったのに）

いつか本命チョコがもらえるといいね。

ありがとうございます

　最近、訪問してくださる方から応援コメントをいただきます。
とってもうれしいです。もちろん社交辞令ではなく。
本当にありがとうございます。

　そして、そんな中、拍手の設定についてお問い合わせをいただきました。
早速確認をし、「コメントあり、表示しない」に設定させていただきました。
よろしければご利用くださいね。

　私たちはお互いに無理をしないことと、本音で話すことをルールとしています。
私が週に２〜３回くらいのペースで日記を書き、ドードーとらさんは、書きたいときに書く・・。
こんな感じのブログですが、今後ともよろしくお願いします。
　

へんてこな現状

　なんだかねぇ〜、変なんですよ。
学校現場が・・・。

最近、就学前のお子さんや小学校の普通学級に通っておられるお子さんのお母さんとお話する機会があったんですが、驚くような話なんですよね。

３学期になってやっと・・・。

　今日、初めて共感できる内容の言葉を画伯の担任の先生からいただいた。
今まで、さんざん「話し言葉にこだわらないので、画伯が伝わったと感じるやりとりの経験を、沢山させてやってください。」とお願いしてきたのだが、カードやエコラリアの強要が目立ち、伝わらないもどかしさを感じていた。

　先月、「年度末は個別の指導計画の評価が必要で、画伯くんの場合は、『要求を自発的に伝える』というのが目標でしたから、画伯くんからの発信や手段についての振り返りが必要です。そして、手段はできれば言語でと思っています。」という報告があり、「はぁ〜、とうとう最後まで伝わらなかったな。」とため息が出たのだが、今日、連絡帳にこう書いてあった。

　「今日、休憩時間に画伯くんが外に出る準備をしたので、運動場の写真を見せて、「運動場にいく？」と聞いたら、画伯くんが私の手をひいて、体育館に連れて行ったのです。言葉ではなかったのですが、彼の『運動場でなく体育館に行きたいんだ！』という思いが伝わりました。お母さんがおっしゃっていたように、こんなやりとりが本来のコミュニケーションだと実感しました。教員も昨今の時代の流れにより、余裕がなくなっています。このような心の余裕が大切なのだと改めて思いました。」と・・。

　よかった。でも、もう２年生も終わり。来年、また、最初からやり直しである。

　そして、ふと思った。
私は、画伯については話し言葉にこだわらず、観察するようにしているけれど、はかせの場合はどうだろう・・？って。
私よりも正しく言葉を使うはかせの言葉をニュアンスで理解し、そして、ニュアンスを適当な言葉にして話しているのではないだろうか・・・。
伝わったと感じるやりとりを経験させてあげているだろうか・・・。

　ずっとその問いかけが頭から離れないのである。